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“怎么会是这样。”
长孙皇后很是惊讶，她怎么也想不到最后兄弟俩的结局竟然都是死亡。
李世民也是叹道。
“导致此等悲剧的罪魁祸首就是那个博士！”
“如果没有他，那个弟弟即便神有残疾，想必也不会如此年轻就自杀。”
“不过观音婢，你也不要太过担忧。”
“此等违背伦理之事，朕定然不会让他在我大唐出现！”
...................
刚说完，光幕播放起第二个事件。
【孤儿怨---恶魔事件。】
【1939年的一个寒冬，22名孤儿被领出退伍军人孤儿院，转送至达爱荷华大学在当地的实验室。在那里，一名叫约翰森的语言学教授正在进行一项针对儿童的研究。】
【在他的助手，硕士生
mary
tudor
（和血腥玛丽同名）的引领下，22名孤儿被分为四组。他们被隐瞒了真相，而只是被告知将进行关于语言能力的治疗。】
【这22名孤儿中，有10名本身就患有口吃的孩子，他们被均分成两组，一组5名被视为语言能力正常，另一组5名被视为严重口吃。】
【而另外12名正常的孩子，也被分为两组，一组6名被告知有口吃的毛病，另一组6名被告知语言能力正常。】
“什么意思？”
大明，朱元璋掰扯道。
“是不是说，那十名口吃的孩子，其中有五名，被人告知没有口吃。”
“而那十二个正常的孩子，有六名，被告知有口吃？”
“是这个意思吧，标儿。”
朱标点头道。
“应该是。”
“那看来又是跟上一个一样的实验。”
朱元璋皱眉道。
“这要是把口吃的孩子治好了，当属大功一件
。”
“但若是把正常的孩子弄得口吃了，那可就太损了。”
“咱也是想不明白。”
“这外国人咋都这么变态呢？”
.....................
【实验开始后，mary告知被标记为口吃的11名孩子（其中包括6名完全不口吃的正常孩子），他们的语言能力存在问题，必须采取治疗，用心克服。】
【而她又告知被标记为正常的11名孩子（其中包括5名患有口吃的孩子)，他们的语言能力很好，但是在治疗下可以更上层楼。】
【整个实验从1月持续到5月，期间mary多次通过交谈和引导的方式，对孩子进行实验。】
【这其中，产生最严重后果的，是那6名原本健康而被告知口吃的孩子。】
【mary通过不停地灌输诸如，“你们的语言有严重的问题，必须想尽一切办法来纠正”，“你们如果不会好好说话，干脆就不要说话”，“xxx，你们看到他口吃的样子了吗？”此类的言语，对孤儿们进行引导。】
【在她的引导下，那6名本来正常的孤儿，变得交谈困难，拒绝交谈。他们自我意识中对自己定义为口吃，并且产生严重的焦虑、自卑症状。】
【他们的学业几乎全部荒废了，上课时无法集中注意，与人的交流也产生了各种困难。其中一名12岁的孤儿在两年后逃离了孤儿院。】
“真是怕什么来什么。”
朱元璋叹道。
“这跟逼良为娼有什么区别。”
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