齐云栽已经满目疮痍了，有些摇摇欲坠，却还是不死心，咬着牙站在原地对拿起粉笔的姜秉说道：“姜老师，我可以随便选吗？”
姜秉有些诧异地看了他一眼：“刚才说的你是没听见吗？”
齐云栽慌忙摆手：“不是，我是说，齐云哉的诗也可以吗？我怕你觉得我胡说八道，瞎编乱造，自己写几首然后谎称是他写的。”
姜秉写板书的手顿了一下，转过头来幽幽地说：“怎么？你是觉得你俩沾亲带故？他是你未曾谋面的哥哥？还是你可以做他的后世代言人？”
学生又开始偷笑。
不得不说，姜秉真的有种神奇的魔力，就是个面无表情的段子机器。偏偏本人还觉得自己说的话一针见血。
姜秉继续道：“你想什么呢？你是你，他是他，我还不至于老眼昏花，把你认成他。”
写完了板书和重点，姜秉粉笔夹在食指和中指之间，似乎格外熟练。
“行了，没别的事儿就坐下，别浪费大家时间。”
“哦。”齐云栽闷闷坐回了原位。
“那么我们现在开始上课。”
林蹊打起了精神，跟着姜秉整堂课的思路走了下去，感觉真正在上课的时候，有无经验的教师可谓是对比明显，他只能在讲台上传递书本内容，最多和学生聊聊天。
可姜秉却能始终围绕课本的同时，有以小见大的方式以及对学生思维的引导。
除了教，更注重学生真切的学。
这绝非一朝一夕的功夫。
林蹊感叹，果然能当夫子的人，都不是平庸之辈，脑子首先要够用才是。
而且看着他站在三尺讲台上的样子，林蹊觉得姜秉仿佛在发着光，似乎那是对方应有的归属地一般。
那他林蹊的归属地……又在哪里呢？
“老师，您刚说林蹊不是佞臣，他真的不是吗？”
林蹊喉头一哽，真是没想到，躺着也中枪。
虽然早就听出来姜秉这节课的主题和内容了，但是对方似乎始终着意避开具体的某个人，更多的是对整个大梁朝的宏观把控。
没想到还是有小孩儿好奇，非想要一探究竟。
身为林蹊，他不想听见有人对这些东西感兴趣，因为过往之事，谁也没有真切经历过，所知所感，无非是史书工笔的结果，除了真热爱历史的人，比如他教的李琳琳以外，谁会闲着没事质疑课本啊？是嫌学习任务不够重吗？
但是身为老师，学生有探究精神也是好事。
他又有什么理由去阻拦学生的求知欲呢？该是求之不得才对。
姜秉站在讲台上，表情严肃：“是啊，我是说过，林蹊不是佞臣，反而是古今难得一见的忠臣傲骨。”
林蹊觉得自己脸上有些发烫，虽然明知道姜秉不是为着他，也不知道他就是那个千年前的孤魂，但是作为一个冤魂，带着记忆来到这个世界上来，却能听到有人为他发声。
心里的感受一时之间难以忽略。
“比如说呢？老师您总是要有例子的吧。”
学生平常看到姜秉就像耗子见了猫，大气不敢出。也只有在课堂上提出问题的时候，才终于能够有机会享受一把翻身农奴把歌唱的爽感。
齐云栽刚才找自己的同桌女孩儿要那张纸条，对方死活也不给，他听课也不敢太放肆，生怕回头姜秉逮着他一只羊薅，每节课提问一遍那谁顶得住？
此时见姜秉的注意力被异端分子吸引过去，就像是憋了好久没喝水一样，慌忙拍拍他同桌的桌子，把手伸出去讨要。
谁上姜秉的课敢不集中精神啊？是找死吗？
那女孩儿一时没反应过来，随便扔了过去，盼着这个傻子可别连累了自己。
谁知这一来，再想收回来却已经来不及了。
齐云栽像是久旱逢甘霖的植物一样，手快如闪电，一下就把纸打开了。
看完以后，齐云栽整张脸都裂开了。
“你想知道证据？”姜秉笑了，林蹊看着他的表情，忽然有种感觉。
这人的尾巴快要翘到天上去了，似乎一直在等着有人可以来问一问他。
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